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A LOS COMPAÑEROS MAESTROS, DIRECTORES Y SUPERVISORES QUE TODAVIAN CREEN QUE LAS LEYES TIENEN BENEFICIOS, ESTE ES UN TRANSITORIO DE LA LEY DEL SERVICIO DOCENTE QUE DICE LO CONTRARIO

A LOS PADRES DE FAMILIA, ESTE ES UN ARTICULO DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION DONDE LE DEJA EL GASTO DE LAS ESCUELAS.
Artículo 28 bis.- Las autoridades educativas federal, locales y municipales, en el ámbito de sus atribuciones, deberán ejecutar programas y acciones tendientes a fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas.
III.- Administrar en forma transparente y eficiente los recursos que reciba para mejorar su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que cada escuela enfrenta.

 

ARTICULOS CONSTITUCIONALES QUE SE MODIFICAN PARA LA APLICACIÓN DE TODAS LAS REFORMAS PRIVATIZA DORAS
ART. 3°, 4°, 73°, 123°, 103° Y 107° LEYES REGLAMENTARIAS AFECTACIONES A LOS TRABAJADORES
LEY FEDERAL DEL TRABAJO Se legalizan los contratos temporales con el outsourcing o terciarización
LEY DEL ISSSTE Ley se condiciona a jubilación a través de una tabla, años de cotización y edad, se regulan los días de incapacidades de acuerdo a los años de servicio.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Se le da figura al director de la escuela pare ejercer la autoridad sobre sus subordinados. ( el papel de capataz) y se establece la regulación de las cuotas de padres de familias a través de los consejos participación. Fortalece la creación de los consejos de participación donde intervienen la iniciativa privada. Se legaliza la evaluación de los docentes para el ingreso, la promoción y la permanencia
LEY DEL INEE Es un organismo autónomo e independiente con personalidad jurídica que ejerce la rectoría de la educación independiente de la Secretaria de Educación Pública, va a llevar a cabo la evaluación de los docentes para el ingreso, la promoción y la permanencia.
LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE Se obliga a través de una evaluación: el ingreso, la promoción y la permanencia.
REFORMA HACENDARÍA Se plantea la desaparición del ramo 33 que corresponde a los estados y municipios, centralizándolo en el concepto 1133.
LEY DE AMPARO Se modifica la ley para negar el amparo contra reformas constitucionales, hecha por el presidente de la república y otras dependencias.

 

OTRAS CAUSAS DE DESPIDO QUE SE PLANTEAN EN LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE:
Será separado del servicio público sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado, según sea el caso, el personal que:
I. Se niegue a participar en los procesos de evaluación;
II. No se incorpore al programa de regularización correspondiente cuando obtenga resultados insuficientes en el primer o segundo proceso de evaluación a que se refiere el artículo 53 de la Ley, o
III. Obtenga resultados insuficientes en el tercer proceso de evaluación previsto en el artículo 53.
A LOS COMPAÑEROS QUE ESTAN EN LA ESPERA DE UNA DOBLE PLAZA, CON EL SIGUIENTE ARTICULO SE CONGELA EL RECURSO Y LAS ESCUELAS SE VEN AFECTADAS CON LA FUSIÓN DE GRUPOS
Vigésimo Primero. El artículo 24 de la presente Ley entrará en vigor para la Educación Básica a los dos años siguientes a su publicación en el Diario Oficial de la Federación, entre tanto, las convocatorias para concursos de oposición para el Ingreso a la Educación Básica serán sólo para los egresados de las Normales y sólo en el caso de que no se cubran las vacantes mediante dichos concursos, se emitirán convocatorias públicas abiertas.

 

COMPAÑEROS MAESTROS ESTE EL CERCO LEGAL QUE EL GOBIERNO FEDERAL HA REALIZADO PARA CANCELAR LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES:
Los gobiernos mexicanos han desarrollado una política obedeciendo los mandatos de los organismos internacionales como la OCCDE, EL BANCO MUNDIAL, etc. y organismos nacionales (Mexicanos Primeros), para ello han llevado a cabo en la última década una serie de medidas, reformando la constitución, su plan es, todo lo público convertirlo en privado, estas medidas han afectado a toda la clase trabajadores por que sus conquistas laborales se vienen cancelando día a día Iniciaron con las modificaciones a la seguridad social que cancelo el derecho a la jubilación a través de la aprobación de la LEY DEL ISSSTE, donde miles de trabajadores se vieron afectados por esta decisión quedándose en el régimen de cuentas individuales, un gran negocios para los bancos y las afores. Recientemente se lleva a cabo la modificación del art. 123 y con esto se reforma LA LEY FEDERAL DEL TRABAJO, legalizando la subcontratación, la tercerización, etc. Se reforma el art. 3° y 73° de la Constitución y con ellos se crean TRES LEYES REGLAMENTARIAS, LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE Y LA LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIÓN. Las tres leyes reglamentarias ponen en riesgo el trabajo de miles de trabajadores de la educación, cancela el contrato colectivo de trabajo, le quita el carácter social, establece una relación laboral administrativa con muy pocas prestaciones basados en una examen nacional, cancela la relación bilateral de la representación sindical y la única vía que deja a los trabajadores para defenderse es a través de conciliación y arbitraje, se centraliza la educación en un organismo autónomo e independiente que asume la rectoría de la educación del país. Se modifica LA LEY DE AMPARO para cancelar la posibilidad al pueblo de amparase contra las reformas Constitucionales violatorias. Y actualmente se plantea la reforma Hacendaria, donde se incluye la desaparición del ramo 33 donde se establecen las partidas presupuestales en educación para los estados y municipios, con esto se centraliza el recurso económico para la educación y el salario de los docentes. La relación con los estados será únicamente administrativa, porque estos no tendrán recursos para resolver las necesidades educativas del pueblo. Todas estas reformas generan un cerco normativo para que los trabajadores de la educación, los padres de familias y los alumnos se vean imposibilitados de rechazarla y caminen sin dificultad. La organización de la Secc. XVIII en muchos peleas ha sido un referente a lado del pueblo, Hoy más que nunca tenemos la obligación histórica de defender la educación y nuestra materia de trabajo, defender nuestros derechos labores e impulsar una verdadera educación de calidad, para ello nos hemos planteados tres rutas. La Ruta pedagógica con nuestro proyecto democrático de educación y cultura, desechando los planes programas de la reforma educativa y rechazando los libros de texto., La ruta política con la protesta en la calle, organizando la inconformidad social de todos los trabajadores de la educación, los padres de familias, las organizaciones sociales y los estudiantes, con nuestro plantón en la cd. De México hasta abrogar la modificación del 3° y 73°. Por último la ruta legal, donde antepusimos un amparo en los tribunales federal para inconformarnos por la violación a nuestros derechos y hoy estamos trabajando el nuevo amparo auto aplicativo contra las tres leyes reglamentarias con la intención de contrarrestar la campaña en los medios que somos un 5% de los maestros que estamos inconforme, evidenciar la subordinación del poder judicial al servicio del poder ejecutivo y defendernos por la vía legal, porque estas tres leyes reglamentarias no son constitucionales, no pueden negar el derecho de ampararse y querer aplicar la ley de amparo.

 

A LOS COMPAÑEROS QUE PARTICIPAN EN LA LUCHA MAGISTERIAL, CON EL SIGUIENTE ARTICULO SE DA LA REPRESIÓN DEL ESTADO:
Artículo 76. Con el propósito de asegurar la continuidad en el servicio educativo, el servidor público del sistema educativo nacional, el Personal Docente y el Personal con Funciones de Dirección o de Supervisión en la Educación Básica y Media Superior que incumpla con la asistencia a sus labores por más de tres días consecutivos o discontinuos, en un periodo de treinta días naturales, sin causa justificada será separado del servicio sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o para el Organismo Descentralizado, y sin necesidad de que exista resolución previa del Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje o sus equivalentes en las entidades federativas, aplicando para ello el procedimiento previsto en el artículo 75 de esta Ley.
Lo anterior, sin perjuicio del derecho del interesado de impugnar la resolución respectiva ante las instancias jurisdiccionales que correspondan.

A LOS COMPAÑEROS MAESTROS, DIRECTORES Y SUPERVISORES QUE TODAVIAN CREEN QUE LAS LEYES TIENEN BENEFICIOS, ESTE ES UN TRANSITORIO DE LA LEY DEL SERVICIO DOCENTE QUE DICE LO CONTRARIO
Octavo. El personal que a la entrada en vigor de la presente Ley se encuentre en servicio y cuente con Nombramiento Definitivo, con funciones de docencia, de dirección o de supervisor en la Educación Básica o Media Superior impartida por el Estado y sus Organismos Descentralizados, se ajustará a los procesos de evaluación y a los programas de regularización a que se refiere el Título Segundo, Capítulo VIII de esta Ley. El personal que no alcance un resultado suficiente en la tercera evaluación a que se refiere el artículo 53 de la Ley, no será separado de la función pública y será readscrito para continuar en otras tareas dentro de dicho servicio, conforme a lo que determine la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado correspondiente, o bien, se le ofrecerá incorporarse a los programas de retiro que se autoricen.

SOBRE DETERMINACIÓN DE LA SEE EN TORNO A LAS PLAZAS

 

ASUNTO: SOBRE DETERMINACIÓN DE LA SEE EN TORNO A LAS PLAZAS.

 

compañer@s de la Sección XVIII les informamos:

 

Con fecha 17 de septiembre de 2013, se encuentra circulando entre nosotros un documento cuyo expediente es: SE/ST/595/13, signado por el Lic. Jesús Sierra Arias, Secretario de Educación en el Estado, donde se girán instrucciones precisas “... suspender de inmediato la realización de nuevos trámites para la asignación de Plazas Docentes, tanto de Nueva Creación como para la reposición de Plazas para cualquier tipo de vacante ...”

 

 

Esto es parte de la ofensiva del Gobierno contra los Trabajadores y el Pueblo. En estos momentos nos encontramos librando una batalla de gran envergadura a Nivel Nacional por la Abrogación de la Reforma Constitucional al Artículo 3º y 73 y sus Leyes Complementarias; por lo tanto, hacemos un llamado a suspender los trámites relacionados con la Jubilación. Con la lucha habremos de arrancar en su momento el compromiso del Gobierno del Estado para que nuestros derechos, nuestros procesos y nuestra organización sindical.

 

 

Sin más por el momento, insistimos en fortalecer la Jornada Nacional de Lucha.

 

 

 

A T E N T A M E N T E

 

SECCIÓN XVIII DEL SNTE-CNTE

INFORMACION DE LA COORDINACIÓN GENERAL DE GESTORÍA

INFORMACION DE LA COORDINACIÓN GENERAL DE GESTORÍA 

Dándole seguimiento a las Mesas de Trabajo del Comité Ejecutivo de la Sección XVIII CNTE MICHOACÁN,la Secretaria de Educación y el Gobierno del Estado, el  jueves 26 de septiembre nos instalamos en el ejercicio de la bilateralidad, atendiendo dentro de la Agenda tres temas:  1.- BASIFICACIÓN DE LAS CLAVES CON CÓDIGO 95.  Con la información que da la SEE de que existen veintinueve mil claves con Código 95, en un periodo de 15 días se hará el estudio técnico, inicio la quincena pasada el proceso de registro en el Sistema con codigo 10  y en la quincena 20 se le entregará a los Trabajadores el documento que acredite la Basificación de su Clave. Quedan pendientes tres mil por contar con menos  de seis meses.  La Basificación será en automático no requiriéndose trámite alguno. Les sugerimos a las y los compañeros verificar en la nómina la característica de su plaza.  2.- CONTRATACIÓN DE NORMALISTAS.  Concluida la última fase del procedimiento correspondiente a los alumnos con la entrega de documentación, la SEE compromete que en la quincena 19 estará ya regularizada la contratación en todos los Niveles.  3.- PAGOS EN REZAGO.  Aún y cuando han estado saliendo nóminas de pago en trámites de plazas iniciales e interinatos y el pago parcial para Docentes Interinos Limitados a finales del ciclo anterior pasado,  persiste el rezago y la falta de regularidad, por lo que se acuerda el seguimiento a esta problemática el martes 1º. de octubre . Se les informa que no hay llamado a concentración para atender este asunto.  AGREGADO.- Seguimos insistiendo que los Trabajadores NO SE JUBILEN en estos momentos, dadas las maniobras que está haciendo SEE que por resolucion del Srio  de Educación, se suspende  la asignación del recurso que queda vacante.  EN OTRO TEMA, SEGUIMOS HACIENDO EL LLAMADO PARA MANTENER LA INSURGENCIA MAGISTERIAL Y QUE ESTA JORNADA DE LUCHA EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA Y LOS DERECHOS LABORALES SIEMPRE NOS ENCUENTRE EN UNA DE LAS TRINCHERAS. PERO ES PRIORIDAD GARANTIZAR LA ASISTENCIA AL PLANTÓN NACIONAL Y LA INCORPORACIÓN DE COMPAÑEROS AL BRIGADEO-ACOMPAÑAMIENTO.  NO PERMITAMOS QUE EN ESCUELA ALGUNA SE REALICE EL CENSO ENMASCARADO DE INFORMACIÓN, CUANDO LO QUE SE PRETENDE ES IR CALCULANDO LA RENTABILIDAD (NEGOCIO CON LA EDUCACIÓN ) DE CADA ESCUELA Y FOCALIZAR A LOS DOCENTES PARA LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN PUNITIVA. EXPULSEMOS A LOS ENVIADOS DEL GOBIERNO QUE SE PRESTARÁN A REALIZAR DICHA ACTIVIDAD.  Morelia, Michoacán. 28 de septiembre de 2013.  ATENTAMENTE: COORDINACIÓN GENERAL SECCIÓN XVIII 

RESULTADOS DE LA CONVOCATORIA DE ASCENSOS DEL NIVEL PRIMARIA 2013

RESCAMBIODS
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53 Aniversario de la Nacionalización de la Industria Eléctrica

IMG1043Somos pueblo digno que está convocado y dispuesto a defender la soberanía nacional: Juan José  Ortega Madrigal, secretario general de la Sección XVIII.

 

México, D.F. a 27 de septiembre de 2013. En el marco de la celebración del 53 aniversario de la nacionalización de la industria eléctrica, el Sindicato Mexicano de Electricistas, SME, convocó a una concentración y marcha en esta ciudad capital, para emplazar al gobierno federal  a resolver de una vez por todas la recontratación  de 16,599 miembros de este sindicato que se encuentran en resistencia y la situación laboral de quienes estaban en proceso de jubilación al momento de la disolución de la compañía Luz y Fuerza del Centro.

Esta manifestación estuvo acompañada por miles de trabajadores del SME, telefonistas, miembros de MORENA, tranviarios y los contingentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, CNTE, que se encuentran movilizados en el Distrito Federal, y se presentaron representaciones de la Sección XVIII de Michoacán, con el secretario general Juan José Ortega, el secretario general de la Sección XXII de Oaxaca, Rubén Núñez Ginez, y miembros de las secciones VII de Chiapas, y de Veracruz y Morelos.

En su intervención ante la concurrencia, Ortega Madrigal manifestó que la CNTE unirá esfuerzos con los trabajadores dignos del país en defensa de la soberanía y los derechos del pueblo. Convocó  a la organización y unidad para la resistencia civil y pacífica contra las reformas que emprende el Ejecutivo federal  a favor de las oligarquías extranjera y nacional y, marcadamente defender la Educación Pública contra la que atenta Mexicanos Primero, al amparo y promoción de las televisoras, sobre todo Televisa.

Al agradecer al pueblo de la capital del país sus muestras de solidaridad que se han presentado reiteradamente en el Plantón Nacional y en las actividades que la CNTE ha emprendido en defensa de la Educación Pública y los derechos laborales, también manifestó “una disculpa para con el pueblo del Distrito Federal, porque es necesario aclarar que en ningún momento tratamos de atentar contra el pueblo”.

Concluyó su mensaje pidiendo vivas para el pueblo trabajador, la CNTE y el SME que fueron coreadas por los presentes.

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